さて、今日は５・６年生の算数のお話をしましょう。
５・６年になると算数も、かなり難しくなってきます。ですから 算数の好き嫌いもはっきりとしてきます。
長男は算数が得意なので、お勉強を教えるのには苦労しませんが、算数を教えるのに、
どうやっておしえようか・・・・と困ってしまいませんか？
算数に関しては、ノートをゆったり目に書いたほうが、計算ミスがおきないです。
難しい説明よりも、簡単なポイントと教えたほうが 本人もわかりやすい！
例えば、５・６年生で習う、約数・通分の場合などは、計算式だけでなく、枝分かれを書く方が
スムーズに公約数を見つけることができます。
２ ６
＼／
１２ １２ １２÷６ ２
━━━━ → ━━━━ ＝ ━━━━━━━ ＝ ━━━
１８ １８ １８÷６ ３
／＼
３ ６
分数の枝分かれを上記のようにかくと上にも下にも６が出で来ることがわかり、
残りが ２（分子）と３（分母）となります。
ノートに枝分かれまで記入すると、視覚的にも分かりやすいし、簡単に公約数をつけれます。
次に、約分で大切なポイントは、最小公倍数を見つける方法に移る前に、
枝分かれ二人三脚というステップを入れて、通分の指導すること。
５ ４
（ ━━━ ━━━ ）
６ ， ９
分母：枝分かれ二人三脚
５
４
（ ━━━ ━━━ ）
６ ， ９
／＼ ／＼
２ × ３ × ３ ＝１８
：三本の足をかけ合わそう
分子：対角線の数字をかける
５×３ ４×２ ： 運動会だから、たすきを掛けよう
（ ━━━━ ━━━━ ）
６ ， ９
／＼ ／＼
：二本が足をつなげるように、同じ数
２ ３ ３ （最大公約数）を見つけよう
５ ４
１５ ８
（ ━━━ ━━━ ） ＝ （ ━━━━ ━━━━ ）
６ ， ９ １８
， １８
これが、五年生で習う範囲ですが、６年生になるとこれをもとに
分数のたし算、ひき算になってきます。
①について
・１０と６の両方を割れる公約数（２）を見つけ、中央に書く。
・公約数にあといくつをかけたら、分母と同じ数になるが枝分れで書く。
・３つの数をかけると、通分する分母が見つかる。
②について
・分子と枝分れの数をたすきがけでかける。（３×３）（１×５）
・これが通分したときの分子（９，５）になる。
③について
・分子どうしをたす。（９＋５＝１４）
・１の枝分れ（５×２×３）の中に割れる数があったら約分をする。
このやり方を知ってからは、子供も計算ミスがすくなくなりましたよ。
私が参考にしているサイトでは色々な学年、色々な科目の学習ポイントなどが書かれています。
小学性のお子様をお持ちのみなさんも、どうぞ遊びに行ってみてくださいな。
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